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邯郸学院曲周分院召开2017-2018学年第二学期班主任工作经验交流会

作者: 来源: 发布时间:2018年05月30日 点击数:

 

邯郸学院曲周分院
召开2017-2018学年第二学期班主任工作经验交流会
2018年5月28日下午,在我院第一会议室召开2017-2018学年第二学期班主任工作经验交流会,院党总支书记、院长王坤忠同志,院党总支委员、副院长王敬献同志出席会议,两位院领导听取了8位班主任代表经验介绍,与大家进行了互动交流并分别发表了重要讲话。
我院持续深入开展教育教学质量提升年活动,办学水平得到较大提高,各项事业发展态势良好,取得多项阶段性成果,学生管理工作率先进入新常态。在这个利好形势下,按照学生处年度工作要点,经院领导同意召开了本次班主任经验交流会。学生处领导班子全体成员、全体班主任参加了会议。会议由学生处常务副处长张治山同志主持。
会上赵丽娜、刘爱花、薛书莲、王露娜、王瑞云、吴杰、范光、张莉晓8位班主任老师先后作了经验介绍。她们的发言理论联系实际,体现了自己在班级管理中的新理念,新做法,体现出广大班主任良好的职业道德和工作作风。广大班主任以饱满的精神状态,以校为家,以班为家,视学生为亲人,辛勤工作,取得了卓有成效的成绩,为下一步学生工作再上新台阶,奠定了良好的基础。
院党总支书记、院长王坤忠同志听取了大家的发言,与班主任作了互动交流并作了重要讲话。王坤忠同志在评价班主任队伍状况时指出:一、班主任队伍老中青三结合,优化组合,结构合理。学生管理在学校具有非常重要的作用和意义。二、班主任队伍团结协作,讲政治,讲发展,学生处团队在学校是一个典范的团队。三、班主任队伍整体上乐于奉献,创新进取,因材施教。能够根据实际情况分析问题解决问题。四、班主任队伍整体上工作能够做到细致周到五、学生管理工作目标明确。无论是班级短期目标还是长远目标都比较明确。六、班主任队伍整体上工作成绩显著。班主任有自信心,工作有深度,学生管理工作持续提升。班主任在班级管理中率先进入新状态、新层次,是原来学生管理工作的升级版。
王坤忠同志在谈到学生处工作管理思路时提出四个围绕:一要围绕学生安全抓工作。安全永远是第一位的,要警钟长鸣,防患于未然,全校要建立学生安全网。二要围绕学生终身发展和职业规划做文章。学生管理不能决定学生一生,但在大事上可以影响学生一生。三要围绕学生基本素养和基本习惯做学生教育管理。优秀是一种习惯,要以培养学生基本素养和基本习惯为抓手。四要围绕营造良好学习秩序为教学提供保障。
王坤忠同志最后对对学生处和广大班主任提出了殷切的期望。一要总结成绩再出发二要对比整改再提高。做好设计方案、目标。三要各具特色再创新。每个班有不同的班级文化,根据本班实际,形成适合本班的管理模式。在学生管理“底线不能踩,红线不能越”的前提下,在不违背大原则的情况下,鼓励班主任充分发挥主观能动性,实施个性特色化班级管理。四要科学管理掌握度。既不能让学生秩序乱,又不能把学生管得太死。五要严格自律再靓象。班主任在班级管理中的核心是责任心、爱心和担当。严格管教的前提是爱心,有爱心的班主任可以影响学生。要管教有度,以教为主,班主任每学期要和每名学生至少谈一次心;要帮扶育人描绘前途。班主任在学生管理中要做到分类管理,区别对待,重点关注班级“特殊人”;要严以律己,树好形象,和学生谈话的主题要准备充分;要团结协作,以老带新,互相学习,互相借鉴。
院党总支委员、副院长王敬献同志对学生处工作,尤其是广大班主任工作给予了充分肯定。王敬献同志指出,班主任发言很精彩,大家所付出的艰辛,取得的成果,院领导班子和广大教工学生感同身受,给予高度认可。王敬献同志对今后班主任工作提出了新的具体要求:一、班主任要掌握心理学知识。在班级管理中部分学生出现的问题要能够用心理学知识去分析解决。二、班主任要做学生的主心骨,要塑造班级灵魂。班主任的个人素养会潜移默化影响学生,有什么样的班主任,就有什么样学生。三、班主任要赏识学生,善于发现学生的优点和长处。班主任赏识学生,才会从内心喜欢学生,反过来学生也会从心里喜欢班主任。四、要帮助学生确立梦想和学习目标。有目标有梦想的学生,才有动力,才有希望。在校三年或五年要考过幼儿教师资格证或者学习进修,方能顺利就业。五要关爱学生,走进学生的内心世界,建立良好的师生关系。有句名言说得好“没有一个人能改变另一个人,除非他愿意被改变”。所以,师生关系好了,学生才会听班主任的话,愿意被班主任改变。充满爱心是班主任工作的前提,只有走进学生内心世界,学生才和班主任交流、交心。六要利用好微信工作群,每个班级都要建立家长微信群。让班级管理群、家校群成为班主任在班级管理中的助手,提高工作效能。七班主任要善于做学生的伯乐,练就一双慧眼。让学生展示最好的自己,成就学生的未来。
学生处处长秦超杰同志在点评时指出,今天的班主任经验交流会上各位班主任的发言,讲得很好,大家准备认真,班主任的发言既有理论高度又有实际案例,渗透了班主任对班级的爱和责任;希望各班主任把学生管理做得更好,要上水平、上档次,让校领导、家长、学生满意;师生相遇是缘分,希望班主任要带领学生共成长共进步;希望班主任要做心理沟通的高手,用心理学知识解决学生中的问题。
会后,各位班主任表示通过本次班主任经验交流会,学到了很多东西,两位院领导的讲话高屋建瓴,对如何做好班主任工作具有很强的理论和现实指导意义。今后我们将更加虚心学习,不辜负学校领导对班主任的期望,在学生处带领下进一步提高班级管理水平,向学校领导对班主任队伍提出的更高要求迈进,为我院教育教学质量提升年做出自己应有贡献。          
               2018年5月29日

 

 

 


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